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2019年5月8号德育市级教研活动“班会主题的设计”
2019年5月8日下午星期三下午两点，在贵阳市教育科学研究所多功能会议室举行贵阳市中小学德育市级教研。全市十个区县的班主任教师参加了此次活动。这次活动邀请了贵州师范大学的杜建群教授作为此次讲座的主讲。
从《中小学班主任工作规定》中了解到作为班主任的主要职责是：组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
由此引发为什么要讨论班会的“主题设计”？引发了在座所有班主任老师的思考。
关于班会主题的设计可以从“目的”和“意义”的区分：“目的”是指做一件事的动机，做这件事是“为了什么”。如”设计“的目的是要解决问题。（出现在事前）“意义”是指行为实施产生的影响。如“设计”效果带来的影响。（存在于事后）
班会主题的设计依据从三个方面出发：以学校教育目的为依据；以小学德育教育内容为依据；以小学生认知水平和认知能力为依据。
以典型的案例《“爱国主义教育”》主题班会来分析如何才能设计出一堂好的班会课。班会科的设计实施意义具有：有效发挥价值导向功能；增强凝聚功能；自我教育功能；文化建设功能。
听了杜建群教授的这次讲座受益匪浅，实际的指导了班主任教师对于如何上好和设计好一堂主题班会课，培训的老师希望多多参与这种类似的讲座。感谢杜教授为我们带来这场精彩的讲座。
讲座结束后，市级教育科研重点课题《贵阳市初中班会课程化实践研究》课题组全体成员就当日的培训内容，做了一个简短的开题筹备会。
开题筹备会中确认了各个参与学校的负责人，并进行了分工，课题组成员结合个人实际思考负责担任的子课题，为正式的课题开题做好充分的准备。
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