近日，由贵阳市教育科学研究所组织开展的全市中等职业学校公共基础课质量监测考试、评卷工作圆满完成。

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《中等职业学校公共基础课课程方案》的有关部署，推动各职业学校持续加强教育教学管理，切实提高中等职业教育人才培养质量，5月29日，贵阳市教育科学研究所组织全市中等职业学校2021年入学的三年制公民办全日制在籍学生进行公共基础课（语文、数学、英语）质量监测考试。参加监测考试的学校达30余所，学生近16000人。

各职业学校按照市教育局相关工作要求，根据《2023年贵阳市中等职业学校教育质量监测工作的通知》，在考前组织召开考务工作会，安排部署考场设置、考场环境、考试系统、考试流程，明确了各学校间的交叉派员巡考规定及考试纪律要求，确保各项考务工作有条不紊进行。考场上，学生考风考纪良好，秩序井然，考试氛围浓厚，监测考试工作圆满完成。

6月7日至10日，贵阳市教育科学研究所组织全市中等职业学校的50余名教师进行公共基础课（语文、数学、英语）质量监测考试评卷工作。为力求考试结果公平、公正，达到“以考促教，以考促学”的目的，评卷采取“中心机房－电脑－手机”网上评卷的方式进行，在全体评卷老师的辛苦付出下，在贵阳市女子职业学校的协助下，网上评卷工作圆满完成。

2020年1月，教育部发布了《中等职业学校语文课程标准》等5门课程标准。该标准的发布实施，为加强和改进新时代中职学校公共基础课程建设提供了行动指南，为提高中职学校公共基础课程教学效能和育人质量提供了政策保障。

公共基础课全员监测考试将是我市中职教育质量监测评价机制改革的一项重要举措，将有效促进中职学校基础课教育教学的常规管理，测试合格率将会成为评价学校教学质量的重要参考依据。

各学校将通过监测及时发现问题、总结经验，深入推进教育教学改革，把中职学校公共基础课教学摆在更加突出的位置，助推学校形成一手抓公共基础教学、一手促专业技能与理论共同发展的良好局面，把文化监测和专业技能抽查有机结合起来，为培养“德技双馨”的技术技能人才创造良好的环境，为提高学校学生的人文素养、综合素质和技能奠定基础。