——全市劳动教育现场观摩研讨会举行

9月21日，贵阳市“生活化·主题化·常态化”劳动教育现场观摩研讨会在贵阳市环西小学举行。

本次活动由贵阳市教育科学研究所主办，贵阳市环西小学承办。各区（市、县）教育局教研室（教培中心、学资中心、教师进修学校）分管教科研负责人及区域劳动特色校负责人参加了这次活动。

贵阳市教科所劳动教研员厉飒老师介绍，本次活动是贵阳市劳动教育中心教研组对劳动教育一体化实施的实践，也是对劳动课程常态化实施的探索。

市劳动中心教研组通过对学校的实地调研发现，在“小”的现状下，学校结合学生的身心发展特点、学校校情，以“收纳整理”为主题，设计了“我会收书包”“我会叠衣服”“图书漂流有个家”“收拾行李去研学”“收纳变变变”“收纳整理美校园”六个年级主题，引导学生通过活动逐步认识到劳动与自己，劳动与生活，劳动与社会的关系，具备劳动意识，学会劳动技能，形成劳动素养。活动设计有日常亲子劳动，每月家长、学生同台比武，学期年级赛，学年大比拼。以教师组织活动，班级家长评审，年级家长观察团督导的形式开展活动。

活动进一步贯彻落实“五育并举”育人理念，践行育人初心。

“1号选手叠衣服用时40秒”“老师，老师我的书包整理好了，和周三的课表一样”……会前，与会人员观摩了环西小学一年级到六年级不同主题的劳动班级竞赛，参会老师给予活动极高评价，认为自己深受启发，“原来，劳动并不是每个学校都要建一块种植园地了”！对学校因地制宜的活动方式表示值得借鉴学习。

活动结束后，开展观摩研讨会。来自开阳县、乌当区、息烽县、清镇市、白云区、南明区的专职教研员、学科教师等先后分享了各校开展劳动教育的经验做法。

厉飒老师说，生活化就是发现，主题化就是聚焦，常态化就是统筹，“生活化、主题化、常态化”一体式的劳动教育模式，打破了围绕农耕实践模式的劳动课程构思，各校可因地制宜，结合地域特色、校园特色、学生特点开发学生、老师、家长感兴趣的劳动课程。‌

听取大家的分享后，市教科所副所长宋薇也对参会的劳动教师提出了希望和要求。她说，‌‌无论是教小学、初中、高中，孩子们都需要终身发展、‌‌终身学习，作为教育工作者，要贯彻落实立德树人根本任务，‌‌培养“德智体美劳”全面发展的建设者和接班人。

宋薇副所长表示，德智体美劳于每个孩子而言都是缺一不可，劳动教育不是一个补充而是一个核心，要‌‌以劳树德、以劳增智、‌‌以劳强体、‌‌以劳育美、以劳创新，要以学校为主，发挥校、家、社的育人合力。她强调，所有教研员、老师要带着对教育的思考、情怀，‌‌把一体化的思考和地域文化、学校特色相结合，要把小学、初中、高中各个学段串联在一起，以主题化去开展形式多样、内容丰富的劳动教育课程，促进学生全面、健康、快乐成长，为他们的美好未来奠基。

与会人员也对观摩中发现的“优点”“缺点”进行交流，大家各抒己见，提出了不同的意见建议。大家纷纷表示，在今后的劳动教育中，将劳动教育课程体系化，设立劳动周，劳动教育融入本区域、本校的历史文化特色，延伸拓展生命教育和感恩教育，培育学生热爱劳动、吃苦耐劳的高尚品质。