四月芳菲醉，人间仲春时。4月15日-19日，2024年贵阳市高中音乐优质课评选活动在贵阳市高中音乐学科基地（贵阳市第十二中学）拉开帷幕。贵阳市教科所美育与体育研究室主任、音乐教研员徐嘉到场指导。

本次活动由贵阳市教育局、贵阳市教育科学研究所主办，贵阳市第十二中学承办，来自省、市直属学校以及各区（市、县）推荐的25名教师参加了此次优质课评选活动。

在开幕式上，徐嘉老师首先对本次优质课评选活动的比赛项目、赛程安排以及纪律要求进行了介绍。随后，贵阳市第十二中学党委书记邓红琳宣布活动开幕，并对各位老师的到来表示欢迎，预祝每位参赛老师赛出风格，赛出水平，取得优异成绩！

本次优质课评比活动分为专业技能展示和课堂教学展示两部分进行。

4月15日进行了合唱指挥和声乐演唱两项技能展示的评比。在合唱指挥比赛中，老师们用饱满的热情和扎实的指挥功底，将琴声唱声和手势完美结合，让音韵与心灵激情碰撞，使比赛异彩纷呈、高潮迭起，给现场评委和观摩老师们留下了深刻的印象。

在声乐技能比赛中，老师们用专业的演唱技巧、丰富的舞台经验以及饱含深情的演唱演绎了一首首不同风格、不同唱法的动听作品，让台下的评委老师和观摩老师们难以忘怀。

4月16日-4月19日进行了为期四天的现场教学评比环节。在课堂展示中，老师们围绕高中音乐学科核心素养，以学生为主体，结合自身所长，将知识性、思想性、艺术性完美结合，设计了各种音乐实践活动，创设了各类音乐情境，让学生在契合本课主题的教学环境中去发现美、感受美、理解美，进而创造美。这一个又一个颇具特色的双新课堂，将本次优质课评比活动推向了一个又一个高潮，使现场观摩的老师们感触颇深。同时，这也体现了贵阳市高中音乐教师们对新课程新教材的理解更加透彻，对贯彻立德树人根本任务以及音乐学科独特育人价值教育理念的思路更加清晰。

4月19日下午，在所有参赛教师完成课堂展示部分后参加了本次优质课评选活动的闭幕式。闭幕式上，评委们依次发言对本次评选活动进行了全面点评。

尹菲老师首先对本次参赛教师的素养和能力，以及在课堂中老师们对学生的关注和作品的深挖进行了充分肯定，也提出了音乐课堂视频不宜过多、素材版本的慎重选择、设问的准确性以及对学生获得的关注等方面的建议。

李丹丹老师则从大单元教学出发，希望老师们的单元教学不要停留在表面，要合理规划和科学设计。同时，提醒老师们要结合自身特长并从音乐的角度去落实课堂核心素养的体现。

潘静雯老师建议老师们一定要先思考“我们上课的意义是为了让孩子们获得什么而不是我们老师做了什么”，另外，老师们还要思考“关于核心素养中文化理解如何去落实，从而让学生们文化理解上升为文化认同，最后再升华成为文化自信。”

刘临洪教授结合自己在这几天评比中的观察给老师们提出了音乐作品历史文化背景阐述的客观严谨性、唯物史观构建的重要性、文化底蕴的夯实、思政教育的浸润等深度建议。同时，还反馈了老师们课堂上语言表达不清晰、教态不标准等问题，希望老师们继续提高自身审美标准，只有这样才能让孩子们在课堂中感受更多的美。

李丽娅教授首先肯定了贵阳市音乐教育的快速发展，不管是老师们的专业能力还是教育理论都得到了长足的进步。随后，她建议老师们一定要结合自身专业，在课上能够尽量通过自己将作品演绎出来，这样的美才最真实、最有效。同时，李教授还提出，学风取决于师风，所有音乐老师们要在各个方面不断充实自己，努力提升自身的综合能力，只有这样才能更好地引领学生成长成才。

最后，徐嘉老师进行总结发言。徐嘉老师首先肯定了高中音乐老师们的专业能力和综合素养能力，但也提出了在合唱指挥中的规范和专业性的一些需要老师关注的问题。在课堂教学上，徐嘉老师也再次强调了大单元教学的重要性，不能把关注点仅仅放在一个课时，而是希望老师们能够对本单元的整体脉络都了如指掌，这样老师们才会有更大的格局，思维才会更加开阔。随后，徐嘉老师又谈到了关于教学整合的问题，徐嘉老师说：“不管是上一个作品还是几个作品，最重要是突出你本堂课的主线是什么，这条主线一定要抓得非常准确、清晰和突出。只有这样，我们的音乐课才会有效，才能让学生在本堂课上有所获得。”最后，徐嘉老师谈到了课堂上教师对学生关注的问题，也提出了音乐情境创设、聆听方式选择、问题设计以及历史文化知识传递需严谨的重要性。

本次高中优质课评选活动的开展，不仅体现了音乐教师良好的个人素质和扎实的基本功，也为教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索的平台，更为教师们搭建了一个锻炼自己，展示自己的平台。老师们纷纷表示，将相互学习，不断探索，在今后的音乐课堂上，紧扣培育和提升学生学科核心素养的教学目标，运用不同的音乐体验方法，聚焦审美感知、艺术表现、文化理解的素养内涵，实施有效的音乐课堂教学，努力谱写贵阳高中音乐课堂教学的新篇章！