5-9℃ | 空气质量
调查研究 定策明法 提质增效赋能——贵阳市教育科学研究所前往开阳县开展“四下基层”调研
5月8日，贵阳市教育科学研究所组建初、高中教研室调研团队，一行16人在刘贵新所长带领下赴开阳县，开展“四下基层”调研工作。
此次调研突出质量内涵，旨在定策明法，提质增效赋能，采取“四不两直”方式，分别进入开阳一中高三课堂，开阳五中初二、初三课堂，上午各学科听课共30节，看常态、查备考、“把脉象、开处方”。
当天14：00，调研组以学科为单位分别与初三、高三学科年级组教师进行了深度备考交流，详细听取了老师们的备考策略，提出有效备考建议，明确备考方法。15：00，调研组汇集各学科听课情况、备考情况、备考建议，进行集中反馈。
宋薇副所长围绕“看”、“听”、“干”进行初三课堂反馈，建议在“备”上下功夫，加强中考研题，做实做牢“7”的部分备考，走出“背多分”误区。
杨冬宁副所长作了高三课堂反馈，建议作好备考规划，运用好“二八定律”，将百分之八十的时间用在百分之二十的关键环节上，提高备考效率。
刘贵新所长就如何在有限时间内保障质量，以现场课例为学科老师作了深入细致的课堂解剖，提供备考策略及建议，分享了复习课“进得去，出得来”的五环节：清答题逻辑、明考点层级、知一般考法、梳同级考点、变考题迁移，建议后期备考落实“两过一变”，即某些知识点不过关不放过，某些学生群（临界生）不过关不放过，做好从一道题到一类题的“一题多变”。刘贵新所长特别指出，要精选熟题，也就是考过、评讲过的试题，让基础薄弱的学生重做重温，增强学生信心，只有强大的信心，才能激发强大的战斗力！
此次“四下基层”调研，有助于了解基层学校的教学教研情况，为今后的研训工作提供方向和参考，同时也将进一步引领区县教育行政部门及学校抓落实、促提升，定策明法，提质增效赋能，共同推进高质量课堂教学研究，谱写教育高质量发展篇章。
贵公网安备 61010666000234号