活动现场，教研员们带着精心准备的质量分析报告，依次上台进行分享。他们从本区域的考试数据出发，深入解读了学生在考试中的表现，包括成绩分布、答题情况、易错知识点等方面。同时，还结合日常教学实际，分析了教学中存在的问题，并提出了针对性的改进措施和建议。

云岩区教研员尹媛，重点从亮点、不足、方法与举措三个方面展开分析，直观、明了地分析了该区的优良率，她表示将采用抓托底、研命题、建团队、促培优、习课标等举措，继续砥砺前行，争取2025届突破自我。

乌当区教研员周国刚以《从数据循证，找路径提质》为题，直观、简洁、客观且又有深度地分析了乌当区中考情况以及未来发展的规划，为乌当区的各校教研组长明确了2025届的努力方向。

修文县教研员陆再军、息烽县教研员张晓邦、清镇市教研员罗显华、开阳县兼职教研员李家鹏，分别从本区域的人文特点、区域发展、教师概况、学校布局、家长情况等方面特征展开，明确详细地利用收集、整理的数据，对成绩作了简要概述，阐明了2024年初中数学学业水平的整体情况，并聚焦问题，找准定位，带着思考向2025届迈进。

花溪区教研员杨海莲、白云区教研员马启松、南明区教研员李亚芯分别从学生参考人数、优秀率、良好率、低分率、各题的得分率等多角度进行了分析，明确了各自区域存在的问题，找寻了改进措施，努力在2025届提质增效。

随后，宋薇副所长进行了题为《贵州省2024届初中数学学业水平考试质量分析》的讲座。宋薇副所长凭借其丰富的教学研究经验和对数学教育的深刻理解，通过详实的数据和生动的案例，对全市初中数学学业水平考试的整体情况进行了全面而详尽的分析。

宋薇副所长指出，2024年初中数学学业水平考试在注重基础知识考查的同时，更加突出了对学生数学思维能力、创新能力和实际应用能力的考查。从考试成绩来看，全市整体成绩呈现出稳中有升的态势，但仍存在部分学生基础知识失分严重、审题解题能力欠缺等现状。针对这些问题，宋薇副所长提出了一系列具体的教学策略，如怎样抓好“7、2、1”，怎样上好“四类课”，怎样落实好“学与教”等，为广大数学教师指明了后续教育教学的前进方向。

 此次活动的成功举办，为全市初中数学教师提供了一个宝贵的学习交流平台，有助于大家相互借鉴、共同进步。相信在全体数学人的共同努力下，我市初中数学教学质量必将迈上新的台阶，为学生的成长和发展铺路搭桥。