叠翠流金，惠风和畅聚精英；一实盈晖，群贤毕至赋新能。在这如诗如画、硕果累累的金秋十月，为深入落实新课标理念，切实提升贵阳市音乐教育质量，2024年10月29日，贵阳市初中音乐学科教育质量分析培训会在贵阳市教育科学研究所隆重举行。参加培训会的有来自各区（市、县）教研员、贵阳市兼职教研员以及贵阳市各初中学校音乐教研组长及骨干教师。

此次培训会意义重大，旨在通过深入分析中考音乐成绩，全面了解学校或地区的教学效果，精准识别学生在音乐学习中的薄弱环节，进而反思教师“教”中存在的问题与不足，为改进教学方法和策略提供坚实依据，推动教师专业素养与教学能力大幅提升。

活动伊始，各区（市、县）教研员率先登场，他们分别作了本区域的质量分析报告。教研员老师们以严谨的态度、专业的视角，对考试数据进行了细致入微且行之有效的分析与评估。他们还将当前数据与去年数据进行对比，从中找出变化趋势和存在的问题，并针对这些问题提出了切实可行的改进措施。每一个数据的解读，每一条建议的提出，都凝聚着教研员们对音乐教育的深刻思考和殷切期望。

接着徐嘉老师对全市2024届中考质量进行了全面而深入的剖析。她以清晰的思路、准确的语言，从多个角度阐述了中考音乐成绩所反映出的问题。她指出，教师在教学过程中要注重培养学生的音乐素养和综合能力，不能仅仅局限于知识的传授。要注重教学方法的创新和教学资源的整合，鼓励教师们积极探索适合学生的教学模式，提高课堂的质量和效率。

随后，徐嘉老师又对贵阳市初中学生音乐技能抽测结果及教学现状进行了深入分析。她通过具体的案例和数据，展示了学生在音乐技能方面的优势和不足。针对这些问题，徐老师提出了一系列针对性的建议，如加强音乐实践教学、提高学生的音乐表现力等。她还呼吁教师们要关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在音乐学习中找到自己的价值和乐趣。

最后，徐嘉老师对音乐课堂教学进行了精心指导。她强调，音乐课堂是培养学生音乐素养的主阵地，教师要不断提升自身业务素质，深入学习新课标，精心设计教学环节，丰富教学内容，为学生提供更好的音乐体验。同时，教师要避免将中考音乐学业评价变为应试教育模式，要追求有温度、更有智慧的音乐课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中感知体验音乐的魅力。

每一次的交流探讨、每一场的专业盛会，都是教师成长进步的坚实阶梯。此次音乐学科教育质量分析培训会，犹如一盏明灯，为音乐教师们照亮了前行的道路，明确了奋进的方向；又似一把钥匙，为课堂提质增效开启了广阔的思路之门。贵阳市全体音乐教师将以此次会议为契机，砥砺前行，逐梦新征程。

从翠绿到金黄，我们共同见证着贵阳市音乐教育的丰收景象，我们也期待着未来谱写更加灿烂而辉煌硕果累累的新篇章。