11月13日至14日，由贵阳市教育科学研究所举办的贵阳市音乐学科高端大讲堂系列活动，在贵阳市南明区苗苗实验学校圆满完成。

本次活动旨在贯彻落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，结合贵阳市义务教育阶段的新课标以及新教材的使用落实情况，以切实加强提升贵阳市中小学音乐教师的综合素养能力和教学水平。活动通过专家讲座、教学示范、互动交流等形式，深入探讨音乐学科的教学理念、方法和实践，对提升教师专业发展与教学能力具有重要作用。

专题讲座

本次活动特别邀请了教育部基础教育质量监测中心的艺术首席专家，人民音乐出版社原社长、党委书记吴斌教授作为主讲嘉宾。13日上午，吴斌教授为贵阳市500余名中小学音乐教师带来了一场题为《民歌与民歌教学》的精彩讲座。吴斌教授提到，民歌是中国民族音乐的重要组成部分，是音乐文化的基因、音乐创作的源泉。此外，吴斌教授还分别从汉族民歌及少数民族民歌两个方面，向大家详细讲解了民歌的特点及风格，让教师们对民歌有了更深入的理解。作为一场教育专题讲座，吴斌教授还提及中小学民歌教学要从娃娃抓起，民歌教学不仅是音乐知识的传授，更是文化传承的重要途径，使参会教师对民歌教学有了更深的感悟。

培训的第二天上午，吴斌教授以《音乐质量监测的启示》为主题的讲座涵盖了质量监测的目的与原则、质量监测的指标体系及质量监测的工具模型三个方面，系统地为老师们讲解了音乐质量监测的相关内容。吴斌教授提到音乐质量监测的目的和原则，通过丰富的试题案例，形象地为教师们展示了质量监测的核心内涵和正确方向。吴斌教授通过对比各个国家的指标体系，让老师们了解各国音乐监测的特点及异同，进一步领会我国音乐质量监测的具体要求。此外，吴斌教授提到了测量学的重要指标：难度与区分度的概念，并通过大量不同国家的试题举例，让教师们理解两个概念的深刻内涵。讲座最后，吴斌教授分析并评价了我市音乐质量监测试题的具体内容，并做出理论性的指导，为我市未来的音乐质量检测指明了方向。

课例展示

本次活动着力于提升贵阳市中小学音乐教师的综合素养能力和教学水平，分享优秀教学案例，探讨音乐教育的新理念、新方法以及存在的问题与挑战，为全市音乐教师提供交流、学习和提升的平台。

11月13日下午，来自贵阳市乌当区为明中学的李俊老师和来自贵阳市云岩区第四小学的杨宏娅老师分别带来了《听妈妈的话》《铁路修到苗家寨》优秀课例展示。两位老师凭借自身扎实的专业功底、丰富的教学经验，为大家展示了两节精彩的课例，也为本次活动增添了一抹亮丽的色彩。

两节展示课例结束后，吴斌教授进行了精彩评课，认为两位老师在多个方面均展现出了较强的教学能力和专业素养。此外，吴斌教授还提出建议：1.歌唱教学，重视范唱。范唱是学生学习的总动员，从审美感知、审美教育的角度来说，范唱是最重要的教学环节。2.先体验，后认知。体验是感官的调动，是心灵的感悟，要让学生在体验中建构对音乐的理解和对知识的认识和探索。3.整体性。整体性是音乐教育作为审美教育中的第一原则，任何音乐作品都不可以支离破碎。吴斌教授结合两节优秀课例，提出在教学中应着重注意的问题及应关注的重点，令全场教师敬佩称赞，受益匪浅。

活动尾声，贵阳市教育科学研究所音乐教研员徐嘉老师进行了全面而深刻的总结发言。徐老师强调，目前教师们在民族音乐教学上缺乏民族性要求，提醒老师们要重视民族音乐教学和民族文化的传承。其次，音乐质量监测是我市这几年非常重要的一项工作内容，经过本次吴斌教授以国家层面为导向的培训，各教研员及老师们在我市的质量监测方面产生了许多感慨，也引发更多新的思考。本次活动吸收的理论知识以及吴斌教授在教学方面的指导需要教师们沉淀下来，思考怎样转换到日常教学中。

此次活动为贵阳市中小学音乐教师构建一个集学习、研讨、交流于一体的互动平台，不仅涵盖了精彩的教学示范与经验分享，还深入探讨音乐教育的新理念，引导教师重点关注教学理念的更新与传承；聚焦于音乐质量监测的完善与优化，探讨如何建立一套既符合素质教育要求，又能有效评估学生实际音乐能力与综合素质的多元评价体系。本次音乐高端大讲堂活动圆满落幕，给参会者带来了更加深刻的启示与思考。